創意無限公司

塗裝完成後的成品

每支湯匙好像充滿活力的往前邁進！

按照身高排排站 ,跟胖瘦無關　><

多久沒親手做東西給家人或是愛的人呢？

親手做個湯匙是不錯的選擇…..

（話說老媽叫我做個十雙筷子回家用＞＜）

在2009年11月

一次做了快20個小香菇當作禮物

給發明造物教室的老師們

從快大學畢業到研究所這段時間

一直在這木工教室做兼課的教學

只能說全台灣只有這位老闆敢開這種才藝班 ^^b

教課內容以招收小朋友為主

材料以木材為主

手電動工具做加工

無套件包提供

從無到有的一種木工藝創作

感覺有點像國中工藝課中的木工課

但是不同的是

這些老師擁有更多的巧思與專業

去引ˋ教導小朋友做發想與創作

下課時常常看到學生開開心心拿著自己剛剛才完成的作品

一直把玩或緊拉著其它老師說：老師你看這是我今天做的作品喔！

雖然在我們眼中那些作品可能不完美或是小朋友上課很調皮

但是呢看到他們喜悅的表情之後

其實感覺很好！

http://www.dim.org.tw/

http://dimworkshop.pixnet.net/blog

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盧梭是法國著名的教育學家、思想家以及文學家

他在愛彌兒著作中

認為兒童透過參與勞動，可以養成對職業的上進心，養成反覆思考的習慣

他為愛彌兒所選擇的職業為木工　其主要原因有：這種工作很乾淨，也很有用

而且可以在室內做，它使身體有足夠的活動量，它要求工人既要有技術

又要腳踏實地，在實用為主的產品的樣式中，也不排除典雅和美觀

盧梭要求學生學習職業技能時，導師和學生要一起學習，要保持一種純樸的心情！

（內容取自　西方教育學　名著提要）

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家長將小孩送至教室並不是要讓自己小孩訓練成木工師傅

我想家長們應該就如同盧梭想法一樣

讓小孩去養成反覆思考的習慣，親手去做，讓身體足夠的活動

曾經在教室中問了位小朋友

你學木工後以後想要自己做什麼？

他很天才的跟我說：我要自己蓋木屋住！

小朋友都有自己的夢想

不錯不錯～

不過我心想應該不能住吧！！

噗～～～

小物件可以使用零料去製作

但是東西小並不是難度減少

反而需要更高的穩定性和耐心

大小約一般玻璃珠大^^

跌倒><

最近喜愛上刻凹陷的物品

拿起雕刻刀

挖　挖　挖

修　修　修

磨　磨　磨

終於體會到做木工樂趣

是那種沒有壓力的　手作

這種體認如同大學作 陶 的感覺

大學生活每天就是宿舍與社團

宿舍找不到人

那應該就在陶瓷工廠

如果都沒有

那應該就在前往的途中！

沒有所求的手作是生活中最大的享受

而手作品完成後那種滿足感

是心靈上的自我感受

不同於人的讚美

10/16

師大附中與日本岸和田高中為姐妹校

受邀擔任當天木筷的製作講師

進行約兩個小時的製作教學

材料為台灣特有的檜木

人數有15位日本學生和15位附中輔導學生

製作過程的講解與注意事項

材料為台檜方棒23.5×1x1

＜刨削＞

＜進行砂磨＞

＜完成後的大合照＞

當天曾問日本學生

是否有聞過台檜味道或親手做過筷子？

不過都沒聞過也沒做過？

所以他們還滿新奇的

感覺他們做的還滿有興趣的

附中學生也躍躍欲試

不過時間關係無法讓他們自已做一雙

＜日本清水寺路上的藝品店＞

相關資料指出筷子在中國已經有3000年使用歷史

也傳入日本、韓國、越南等國

其中以日本最為重視筷子的使用與製作

不同的食物有不同的筷子

也有許多不同材質的製作

<接上一頁>

經過苦命的刨削後

連第一條線都還沒到

先倒圓角看看如何

<正面照>

感覺有點厚><

<背面照>

先不管了

上漆看看效果

果然波光淋漓

正面

差不多完成了

不過還是又有修改><

最終完成品

就請個展時

來見真章囉～

由許許多的線條所構成的拼黏木塊

如同蒙德里安的作品一般

充滿<直線> < 直角>

在這作品中找不到相等木塊

只有相似的形態

如同的房子<區域>散佈

好像有規範

好像沒有限制

又將黑色區塊視為<空>

白線條則是<框>

如同一面窗

是黑夜來臨

是帶著穿透感的

　花　窗

p.s.

花窗:圖案鏤空雕刻的窗戶

窗花:貼黏在窗戶上的剪紙

經過辛苦的裁切與黏貼

其中也有許多的尺寸有落差

必須痛心重新鋸開重黏

刨出來的木屑黑色帶有白點

刨過後光彩

辛苦總會有收穫的時候

製作卡榫

 試間隙

邊角４５度相接

增大接觸面積

試組裝

做記號

膠合

待續．．．．．．．

經歷  1997~2009

1998  台北市技能競賽    (初賽)                     木模  ＜第 一 名＞

1998  第29屆全國技能競賽(決賽)                木模  ＜銅       牌＞

2000  第30屆全國技能競賽暨國手選拔       木模  ＜正       取＞

2001  第36屆國際技能競賽     韓國              木模  ＜銅       牌＞

2003  台灣師範大學  陶瓷社 社長

2005 「双十、双人百壺展」劉效琨、林貴生＜師大圖書館＞

2005  11/3~6「茶與咖啡特展」台北世貿       

2006  全國木雕藝術創作比賽生活創意類 <創意獎> 「時間膠囊」

2007  全國木雕藝術創作比賽生活創意類 <創意獎> 「空間遊毯」

2007  全國木雕藝術創作比賽生活創意類 <入    選> 「食         憶」

2007  10/06「一卡皮箱SHOW自己3」敦南誠品創意市集

2007  11/03「一卡皮箱SHOW自己3」敦南誠品創意市集

2007  12/22~23「一卡皮箱SHOW自己」＜週末の日本記憶＞敦南誠品創意市集

2007  民視數位交通台「街頭有搞頭」節目採訪

2008  國立台灣工藝研究所「綠 工 藝」

2008  台灣藝術大學 工藝設計系展

2008  日本鐮倉文化交流展

2008  義大利 佛羅倫斯 學術交流展

2008  7/22~24 親民技術學院 生活產品設計系「陶玻之美」工作營講師

2008 「天下雜誌」410期 2008年教育特刊採訪「行行出狀元新達人精神再現」

2008  10/23~26 「台灣國際文化創意產業展覽會」<Tone手感家具> 台北世貿

2008  11/14~15  青輔會青年交流中心Youth Hub「角落市集」

2008  11/14~16 「美感經濟風格之都」臺北市創意生活展 華山文化園區

2008  (12/24~01/04) 高雄夢時代 創意市集

2009  1/10~11 淡水漁人碼頭 藝術市集

2009  台灣藝術大學 工藝設計系展

2009  美 台 韓 中 日 國際文化交流展

2009  5/5~9 台北市立成功高中校慶展

1997~1999　彰師附工  機械木模科

2002~2006　台灣師範大學 工業教育學系

2006~2009　台灣藝術大學 工藝設計研究所

2007~2008　台北縣  海山高工 機械科  實習教師

2008~2009　台北市  成功高中 藝術生活  兼任教師

2006~2009　台北市「發明造物教室」兼任教師

集層木拼盤

材料:山毛櫸 印尼紫檀

人都有仰天看夜景的時候

而最想看到應該就是滿滿閃爍星星

更希望運氣好可以看到流星的飛逝

天體的運行不變

而人的停留十分渺小

但野心卻是無比的大

採端面車製

上面佈滿不規則的木塊端面拼街

如同夜晚星雲形態

有木材端面(年輪面)孔細

未塗裝

Ø290mm